Der Fokus dieser Fortbildung liegt auf den Grundlagen des Spracherwerbs und der eigenen Kompetenzerweiterung im Umgang mit Mehrsprachigkeit unter Bezugnahme auf aktuelle Forschungserkenntnisse.
Das zweitägige Seminar widmet sich den grundlegenden Phasen der Sprachentwicklung sowie den Besonderheiten des Zweitspracherwerbs. Dabei werden die pädagogischen Möglichkeiten von Sprachenvielfalt und die Relevanz der Familiensprachen für das Kind sowie ihre Würdigung im pädagogischen Alltag in das Zentrum der Auseinandersetzung gestellt.
Im Seminar lernen die Teilnehmenden alle Schritte kennen, die es von der Idee bis zur Premiere eines Trickfilms braucht und erhalten wertvolle Hinweise für die pädagogische Rahmung ihres medienpädagogischen Angebots.
Viele Eltern reagieren verunsichert auf die Präsenz neuer Medien im Lebensalltag ihrer Kinder. Gespräche oder Elternabende bieten eine gute Gelegenheit, Fragen aufzugreifen. Sie lernen, wie Sie medienpädagogische Eltern-/ Infoabende in Ihrer Bildungseinrichtung umsetzen können.
Der Fokus liegt auf den alternativen erzieherischen Möglichkeiten, die sich aus den Erkenntnissen der Psychoanalyse für Kinder und Jugendliche im Alter zwischen ca. fünf bis fünfzehn Jahren ergeben.
In diesem Grundlagenseminar tauchen die Teilnehmenden in die Welt audivitver Erlebnisse ein, erarbeiten sich einen Zugang zur Faszination und Wirkung von Hörspielen und entwickeln eigene Ideen zur Umsetzung von Audio-Projekten in ihrer Einrichtung.
In der Fortbildung wird das Zusammenspiel der technischen Geräte geübt, um Fotos und Texte gut aufbereiten und präsentieren zu können. Schritt für Schritt wird der Prozess von der Entstehung des digitalen Fotos bis zum fertigen Worddokument mit Texten und Bildern geübt.
Apps und digitale Bilderbücher ziehen schon die Kleinsten durch Animationen und attraktive Spielmöglichkeiten in ihren Bann. Sie setzen sich mit sprachförderlichen Potenzialen von digitalen Medien auseinander und lernen das Literacykonzept von E-Books kennen.
In diesem Kurs lernen Sie, aus Knete, Lego- oder Playmobilfiguren oder einfachen Zeichnungen eigene kleine Trickfilme zu erstellen. Sie lernen technische und methodische Grundlagen zur Trickfilmerstellung und entwickeln Ideen, wie Sie die Trickfilmarbeit in Ihre Arbeit integrieren.
Viele Eltern reagieren verunsichert auf die Präsenz neuer Medien im Lebensalltag ihrer Kinder. Sie lernen, wie Sie medienpädagogische Eltern-/ Infoabende in Ihrer Bildungseinrichtung umsetzen können.
