Die Fortbildung thematisiert Sprachförderung in Kita und Schule im Kontext der Mehrsprachigkeit. Die Teilnehmer*innen lernen Maßnahmen zum Erhalt kindlicher Herkunftssprachen kennen und anwenden und Fördereinheiten mit konkreten Förderzielen zu konzipieren.
In diesem Fachaustausch sprechen wir über kooperative und ressourcenorientierte Kommunikation mit Eltern und Familien und nehmen dabei insbesondere die geringe Literalität von Eltern als mögliche Ursache für herausfordernde Kommunikation in den Blick. Wir freuen uns, diesen Fachaustausch in Kooperation mit Lesen und Schreiben e.V. Berlin umzusetzen, die sich für die Alphabetisierung & Grundbildung für Erwachsene einsetzen.
Das zweitägige Seminar widmet sich den grundlegenden Phasen der Sprachentwicklung sowie den Besonderheiten des Zweitspracherwerbs. Dabei werden die pädagogischen Möglichkeiten von Sprachenvielfalt und die Relevanz der Familiensprachen für das Kind sowie ihre Würdigung im pädagogischen Alltag in das Zentrum der Auseinandersetzung gestellt.
Ein Sprachlerntagebuch kann mit etwas Kreativität und technischem Wissen zu einem ansprechend gestalteten Dokument sprachlicher Entwicklung werden. Schritt für Schritt wird der Prozess geübt, wie digitale Fotos, Bilder und Sprachaufnahmen in den Anwendungen Canva und Bookcreator zusammen gestellt werden.
Die Fortbildung thematisiert die linguistischen Grundlagen des Wortschatzerwerbs. Dargestellt, diskutiert und ausprobiert werden die Funktionsweise des mentalen Lexikons, sprachliches Erzieher*innenverhalten zur Wortschatzförderung und vielseitig einsetzbare Wortschatzspiele.
Die Fortbildung thematisiert Literacyentwicklung bei mehrsprachigen Kindern. Die Teilnehmer*innen setzen sich mit Fördermöglichkeiten, Entwicklung der Schriftsprache/n und Textverfahren zur Einschätzung von Literacykompetenzen auseinander und probieren praktische Förderverfahren mit verschiedenen Medien aus.
Fähigkeiten im Bereich Literacy gehören zu den grundlegendsten Voraussetzungen für formelle und informelle Bildungsprozesse. Im zweitägigen Seminar erhalten die Teilnehmenden wertvolle Einblicke in die Theorien hinter dem Begriff"Literacy", allem voran aber wertvolle Tipps zur Gestaltung anregender und kindorientierter Angebote, die die Schriftsprache facettenreich und kreativ ins Zentrum rücken.
In diesem zweitägigen Seminar werden die vielfältigen Möglichkeiten der Unterstützung sprachlicher Entwicklungsprozesse in Einrichtungen frühkindlicher Bildung thematisiert und vorgestellt. Zudem stehen bedarfs-und zielgruppenorientierte Methoden und Medien und die Entwicklung konkreter Einsatzszenarien im Fokus.
Die Kommunikation und Vermittlung neuer Informationen in Kita-Teams ist häufig schwergängig, gerade wenn es darum geht, gemeinsam neue Wege zu beschreiten und neue Erkenntnisse in der pädagogischen Praxis umzusetzen. In diesem zweitägigen Seminar lernen (Sprach-)Fachkräfte praxisnahe Methoden für den erfolgreichen Wissenstransfer der sprachpädagogischen Arbeit ins Team kennen.
Eine gute Zusammenarbeit mit Familien bildet die Grundlage für eine gelungene Pädagogik mit Kindern. Doch wie kann hinreichend auf die individuellen Unterstützungsbedarfe der Familien eingegangen werden? In diesem Seminar werden Anregungen für die Umsetzung einer Erziehungspartnerschaft auf Augenhöhe gegeben und erprobt.
